Предприятие: ФАУ «ФЦС». Город: Москва

Первым к созданию информационной модели школы приступил архитектор. В качестве исходных данных ему была предоставлена рабочая и проектная документация и BIM-модель, сделанная в системе Revit. Изначально планировалось использовать эту модель в качестве основы для дальнейшей работы над проектом школы, ведь Renga позволяет взаимодействовать с моделями, выполненными в других BIM-системах. Но после сверки с проектной документацией обнаружилось, что в модели отсутствуют последние изменения, которые были внесены по итогам прохождения экспертизы. Поэтому было принято решение создавать полностью BIM-модель заново инструментами системы Renga. Однако, модель из системы Revit все же была использована в процессе работы над проектом, но на следующем этапе, когда к моделированию приступил конструктор и стал прорабатывать армирование несущих ж/б конструкций.

После передачи модели инженерам, проработка архитектурной модели была продолжена. Школа наполнялась архитектурными элементами (окна, двери, полы, фасады, кровля, помещения). Многослойные конструкции полов, фасадов и кровли моделировались инструментами «Перекрытие» и «Стена». В самом проекте насчитывалось порядка 50 типов полов и около 30 типов фасадов с различной облицовкой. Всё это многообразие типов удалось свести к меньшему количеству благодаря адаптивности стилей Renga к изменяющимся параметрам самой конструкции, т.е. для фасадов или полов с одинаковым набором слоёв, но разной толщины был применен один заданный стиль, который автоматически изменял толщину базового слоя в зависимости от толщины самой конструкции. Та же ситуация была и с проектированием окон и дверей. Огромное количество одинаковых по конструкции и рисунку окон или дверей, но с разными габаритами, были заданы одним стилем.

Получив от архитектора модель школы, группа инженеров начала работу по моделированию внутренних систем жизнеобеспечения здания. Изначально на каждый инженерный раздел было выделено по одному специалисту, для того чтобы оценить возможную скорость работы и выявить самые трудоемкие зоны. Уже при первом взгляде на общеобразовательную школу для 1000 учащихся у специалистов сложилось понимание, что создание информационной модели внутренних инженерных систем данного здания будет задачей непростой и трудоемкой. Высокая протяженность трасс, наличие на них большого количества элементов могли потребовать привлечения дополнительных участников проекта, а также вызвать сложности при увязке сетей между собой и с объектами смежных разделов.

При анализе планировок было выявлено большое количество ограждающих конструкций, выступающих колонн, балок, оконных и дверных проемов, что не могло не создать определенные сложности при прокладке внутренних систем, требуя значительной концентрации и внимания каждого инженера. На помощь специалистам пришел инструмент Renga «Автоматическая трассировка», который по логике программы самостоятельно выполняет построение трубопроводов, воздуховодов и электрических линий, а также подключение оборудования в соответствии с правилами, которые задает проектировщик (высота расположения инженерной трассы от уровня пола, смещение от стены, материал и др.). В специальном режиме, который называется «Конструктор систем», специалисты указывали последовательность соединения объектов, а параллельно их действиям в модели строились внутренние сети. Была отмечена минимизация действий инженера и высокая скорость работы над моделью. При этом не было необходимости следить за согласованностью принятых решений с архитектурной и конструктивной частями здания, так как программа по умолчанию учитывала такие объекты как стена, фундамент, балка, колонна, оконные и дверные проемы, корректно обходя их.

Приятной неожиданностью стал тот факт, что состав участников проекта не пришлось увеличивать. В результате, по одному профильному специалисту на каждый инженерных раздел хватило, чтобы воссоздать полноценную модель сетей жизнеобеспечения за календарный месяц.

Таким образом, итоговая цифровая информационная модель содержала в себе следующие разделы: архитектура, конструкции, вентиляция, отопление, водоснабжение и водоотведение, электрические сети и технологические решения. Готовая модель через формат IFC была загружена в систему управления инженерными данными НЕОСИНТЕЗ. Эта система выступала в качестве рабочего места эксперта, в котором он мог просматривать сводную модель и настраивать правила проверки. Именно модель в формате IFC проходила проверку соответствия требованиям «Главгосэкспертизы» России.  

В BIM-системе Renga была создана комплексная информационная модель общеобразовательной школы, которая прошла оценку госэкспертизы. Над проектом работали 8 специалистов, которым удалось воссоздать информационную модель школы на 1000 учащихся за несколько месяцев.

Несмотря на то, что модель делалась по чертежам с помощью трехмерного моделирования, в ходе проекта были выявлены ошибки и коллизии, допущенные при проектировании в 2D.

Пилотный проект позволил специалистам Renga Software плотно провзаимодействовать с разными подразделениями госэкспертизы и собрать их требования к системе, которые будут учтены при реализации нового функционала. В частности, уже в ближайшем релизе системы, Rеnga начнет поддерживать последнюю версию международного формата обмена данными IFC4.

По итогам пилотного проекта удалось сформировать требования к информационной модели объекта капитального строительства, а также требования к содержанию цифровых информационных моделей. Эксперимент, в котором приняла участие Renga Software, ускорит создание нормативной базы по информационному моделированию и поспособствует тому, что информационная модель станет приниматься на экспертизу наравне с проектной документацией. А это в свою очередь ускорит процесс перехода строительной отрасли на BIM-проектирование.

Пилотный проект продемонстрировал, что Renga готова к использованию в проектах комплексного проектирования зданий с высокой концентрацией инженерных систем и взаимодействию с программами для проверки цифровых информационных моделей.